HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI IETLS WRITING 7/7/2018

Từ khóa:

Từ đồng nghĩa, trái nghĩa:

          university = college = tertiary education

          offer = be approachable

          accept = allow = admit

          student = learner = under-graduate = schooler = pupil

         highest marks = the highest academic result = the best/the most impressive performance at school = outstanding scholastic performance

Gợi ý: Dạng bài Opinion trong đó người viết PHẢI phân tích lý do vì sao các trường đại học nên dành cho thanh niên có thành tích học tập cao và vì sao những người lớn tuổi và học sinh có thành tích không thực sự tốt cũng nên có quyền tiếp cận với giáo dục đại học. Bài gợi ý dưới đây thiên về quan điểm rằng đầu vào đại học nên được mở cửa cho tất cả mọi người.

Đoạn 1: Rõ ràng rằng sinh viên trẻ có thành tích học tập cao là đối tượng chính mà giáo dục đại học hướng tới.

Ý 1: Tertiary education is most necessary for learners at young age as they should be equipped with basic theoretical knowledge and qualifications as preparation for their future career.

→ In reality, the majority of college students are youngsters aged between 18 and 25 rather than those in their thirties or over, who find it more intricate to make a career change.

Ý 2: To excel academically in universities, it requires students to be both competent at acquiring extensive knowledge and diligent in doing research for assignments.

→ Outstanding performance at middle and high schools may be considered as a precursor further success in further education.

Đoạn 2: Tuy nhiên, những người lớn tuổi và những học sinh có kết quả học tập trung bình cũng nên được tiếp cận với giáo dục đại học.

Ý 1: Education is a fundamental right of everyone and it is not exclusively job prospects that encourage a person to go to school.

→ Instead, widening his or her horizons sometimes is merely for hobby.

→ No matter how old a person is, he or she should be entitled to pursuit his or her own dream.

Ý 2: Pupils’ academic record at middle and high school is unable to provide us sufficient information about their scholarly competence.

→ It is not uncommon to see highschool students with average scores graduating universities with impressive achievements and secondary school stars dropping out of college halfway.